Libri

Storie da una specie in via d’estinzione

Libri

Storie da una specie in via d’estinzione

by

wp_10008113

Ricerca-intervento sulla realtà giovanile a Santa Margherita Ligure e Portofino

Centro diffusione psicologia 2000

Questo libro “ricerca-intervento” nasce dalla necessità di fornire uno spaccato della realtà giovanile per progettare interventi di prevenzione del disagio. Ma il libro si è gradualmente trasformato in uno strumento più complesso e sfaccettato. Sono state raccolte storie di ragazzi attraverso incontri di gruppo, ma anche raccogliendo storie di vita scritte o raccontate in interviste, che sono diventate veri e propri colloqui. Leggendo questi contributi si ha l’impressione che forse per la prima volta questi giovani si siano sentiti ascoltati da adulti non emotivamente distaccati, che non giudicano, non insegnano, non forniscono consigli, ma voglio veramente comprendere chi gli sta di fronte.

Storie da una specie in via d’estinzione

Ricerca-intervento sulla realtà giovanile a Santa Margherita Ligure e Portofino

Centro diffusione psicologia 2000

Questo libro “ricerca-intervento” nasce dalla necessità di fornire uno spaccato della realtà giovanile per progettare interventi di prevenzione del disagio. Ma il libro si è gradualmente trasformato in uno strumento più complesso e sfaccettato. Sono state raccolte storie di ragazzi attraverso incontri di gruppo, ma anche raccogliendo storie di vita scritte o raccontate in interviste, che sono diventate veri e propri colloqui. Leggendo questi contributi si ha l’impressione che forse per la prima volta questi giovani si siano sentiti ascoltati da adulti non emotivamente distaccati, che non giudicano, non insegnano, non forniscono consigli, ma voglio veramente comprendere chi gli sta di fronte.

CONTINUE READING...

COMMENTS ARE OFF THIS POST

Storie da una specie in via d’estinzione

La cometa, Como 13 novembre 2017

Attraverso esemplificazioni cliniche e alcuni disegni la relatrice illustra come l’impossibilità di conoscere, il divieto alla conoscenza del proprio passato, della propria storia renda molto difficile nei bambini adottati integrare il proprio pensiero e accedere alla capacità di apprendere.
Quello che diventa difficile, talvolta impossibile, per gli insegnanti, gli operatori e gli stessi genitori è mettersi in contatto con qualcosa di profondo che è nel mondo interno di questi bambini e che rimanda a un’angoscia catastrofica, residuo di esperienze appartenenti ai primi periodi della loro vita ancora non pensabili. Avvenimenti traumatici subiti sui quali non hanno potuto ‘pensare su e con’, non hanno potuto far quel processo di attribuzione di significato, che sta alla base del comprendere e dell’apprendere. Non è possibile (né utile) avere soluzioni rapide e precostituite. La risposta non può essere disgiunta dai singoli casi che vanno affrontati nella loro particolarità, cercando di trovare una strada per avviare un diverso e più fruttuoso processo di crescita interna che permetta anche un migliore apprendimento.
Non è possibile categorizzare né generalizzare perché sono bambini che hanno dovuto percorrere nella realtà e nel mondo interno, fuori e dentro loro stessi percorsi non lineare sin dalla loro nascita.

TOP